Die Quellen von der Norm abweichenden Verhaltens Jugendlicher zu beseitigen, hat sich Pro Prognos Bonn zur Aufgabe gemacht. Voraussetzung dafür ist, für einen ausreichend langen Zeitraum den Jugendlichen solcher Quellen zu entziehen und fehlende Sozialisationsbedingungen zur Nachreifung zu schaffen.

An dieser Stelle greift die Substitution bisheriger Beziehungssysteme durch pädagogisch versierte, geschulte und professionelle „Ersatzteltern“ auf Zeit. Der Jugendliche erlebte in der Vergangenheit zumeist ein emotional feindseliges Klima, fehlende Anerkennung, unberechenbar strafenden Erziehungsstil, häufigen Wechsel der Bezugspersonen oder negativ auffällige Vorbilder. Voraussetzungen, die Entstehung von Dissozialität fördern.

Häufige doppelbindige (Double Bind) Situationen, Vernachlässigungen und Affektarmut führen zu Dissonanzen in der Entwicklung junger Menschen. Weniger die Einzelmerkmale ihrer Erziehung, sondern eher bestimmte funktionale Abläufe und Interaktionsphänomene in der Erziehung des Jugendlichen sind für den Grad der Gefährdung verantwortlich.

Vorrangig sind als „falsche Erziehungsmaßnahmen“ im bisherigen System der Jugendlichen zu nennen:

• dass Regeln nicht ausgesprochen und nicht befolgt werden,
• dass Erziehende nicht wissen, was die Jugendlichen tun,
• die Jugendlichen nicht, oder nicht konsequent genug in ihrem positiven Verhalten verstärkt werden und
• weder der Jugendliche noch der Erziehende in der Lage sind, Probleme angemessen zu benennen, darzustellen und zu lösen.

Als Folge empfindet der Jugendliche Ungewissheit über die Zuneigung seiner Mitmenschen, überhöhte Erwartung an soziale Anerkennung und eine übersensibel aufgefasste Bedrohung durch die Umwelt. Zur Beseitigung dieser ungünstigen Empfindungen muss dem Jugendlichen eine differenzierte soziale Wahrnehmung vermittelt werden. Aggressive Menschen schaffen durch ihr Verhalten eine feindselige Umwelt. Die Jugendlichen können soziale Reize nicht angemessen interpretieren und haben eine niedrige Schwelle für aversive Stimulation. Sie klassifizieren zahlreiche Handlungsweisen als aggressiv, nehmen eine Eskalation in Kauf oder provozieren sie sogar.

Die Jugendlichen müssen lernen und erfahren, welche Reaktion zu welchem Reiz „passt“. Der Zusammenhang und die Folge von Reiz, Reaktion und Konsequenz muss verdeutlicht werden. Um auf breit gefächerte Reize differenziert antworten zu können, muss das Verhaltensrepertoire der jungen Menschen umfassend erweitert werden. Die Aufgabe, die sich Pro Prognos Bonn gestellt hat, wird vor allem durch die Tatsache erschwert, dass Jugendliche dazu neigen, anderen Menschen feindselige Absichten zuzuordnen und ihnen somit ihr eigenes Verhalten unterstellen.